Mit Ihrer finanziellen Förderung unterstützen Sie den Erwerb von Materialien für die Umsetzung des Konzepts der Heidelberger Ballschule!
Wir würden gerne noch intensiver auf die ganzheitliche Entwicklung unserer Schützlinge im Fußballtraining Bezug nehmen. Wir sind bestrebt, bei einer Spezialisierung auf den Fußball, andere Ballsport- und Spielarten nicht aus den Augen zu verlieren, um eine breiter gefächerte Entwicklung motorischer sowie kognitiver und psychosozialer Kompetenzen zu gewährleisten und zu fördern. Dieses Vorhaben wollen wir mit der Umsetzung des Prinzips der Heidelberger Ballschule voranbringen. Die Idee der Ballschule stammt von Prof. Dr. Klaus Roth, der mit seinem Konzept das frühere Spielen auf den Straßen, Bolzplätzen und Wiesen ersetzen möchte.
Vorrangig geht es im Konzept der Ballschule um eine kind- und entwicklungsgerechte Ausbildung, die sich nicht auf eine Sportart spezialisiert, sondern verschiedene Ballsportarten thematisiert, um eine vielseitige Entwicklung zu ermöglichen. Das Konzept der Ballschule könnte zum Beispiel ideal in die Aufwärmphase des Fußballtrainings integriert werden.

Weitere Informationen erhalten Sie auf www.ballschule.de.

Zielsetzung ist eine breiter gefächerte Entwicklung motorischer sowie kognitiver und psychosozialer Kompetenzen. Des Weiteren soll der durch verschiedene Ballsportarten vermittelte Spaß an der Bewegung, spielerische Basiskompetenzen, wie etwa Taktik, Koordination und Technik weiterentwickeln. Die Kinder sollen bewusst mit anderen Sportarten und Sportspielen in Berührung gebracht werden, damit auch jene Kompetenzen eine Schulung erfahren, die im reinen Fußballsport weniger an der Tagesordnung stehen. Von den erworbenen Kompetenzen können Kinder zudem in außersportlichen Kontexten, aber auch im Fußball profitieren.
Die Zielgruppe sind insbesondere Kinder bis zur C-Jugend. Jedoch kann das Material auch in höheren Altersklassen, bis hin zu den Senioren verwendet werden.

Kinder erfahren heutzutage leider zu oft eine einseitige, auf eine Sportart spezialisierte Ausbildung. Hinzu kommt, dass Bewegungsräume aus früheren Zeiten immer mehr in den Hintergrund geraten und eine Auseinandersetzung der Kinder mit der Umwelt eine andere geworden ist. Von den durch das Prinzip der Ballschule erworbenen Kompetenzen, können Kinder zudem in außersportlichen Kontexten profitieren.
Die Unterstützung dieses Projektes fördert die Entwicklung der Kinder und ihren Spaß an der Bewegung.

Finanziert werden sollen: Zwei Korbballtore, zwei Tchoukballtore (siehe Galerie), verschiedene Bälle zur Förderung der Koordinations- und Reaktionsfähigkeit (Reflexbälle, Heuler, Catch-Ball, Spaß-Ball, Flipsticks, Multi-Ball, Phlat-Ball, Zeitlupenball), Klassiker: Handbälle, American Football, Korbball, Weichschaumbälle (auch zur Durchführung des Tchoukball- und Korbballspiels), Literatur zur Fortbildung der Trainer: Ballschule, Ein ABC für Spielanfänger von Dr. Klaus Roth