Bewegungslandschaft Ullewaeh

Wir sind eine große katholische Kindertageseinrichtung in Herbolzheim, in welcher in 6 Gruppen und Platz für insgesamt 145 Kinder Integration und Inklusion tagtäglich mit den Kindern gelebt wird.
Ein bedeutender Teil unserer Gemeinschaft kommt mit Migrationshintergrund, Fluchterfahrungen und Traumata zu uns – viele unserer Kinder sprechen noch kein Deutsch. Auch betreuen wir einige Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen, welche eine besondere Förderung sowie Aufmerksamkeit von unseren Fachkräften erfordern.

Durch die Erneuerung der Materialien des Bewegungsraumes möchten wir gezielt die motorische Entwicklung aller Kinder, unabhängig ihres Entwicklungsstandes, fördern.

Durch gemeinsame Bewegung und gemeinsam erlebtes Tun und Spiel bauen wir eine Brücke zwischen Kulturen, Sprachen und Herzen. Bewegung fördert nicht nur die körperliche, sondern auch die soziale, psychische und kognitive Entwicklung eines Kindes.
Unser heller Bewegungsraum bietet allen Kindern die Möglichkeit, sich ganzheitlich zu erfahren: durch Gleichgewicht, Koordination, Kraft und Freude an der Bewegung.
In dieser Gemeinschaft gelingt Integration nicht nur über Worte, sondern über gemeinsames Erleben, Vertrauen und Berührung mit dem Körper.
Bewegung wird damit zur ersten Sprache für viele Kinder, um sich selbst wahrzunehmen, Freundschaften zu schließen und sich in einer sicheren Umgebung auszuprobieren.

Da unsere Bewegungsmaterialien stark abgenutzt sind möchten wir diese nun austauschen und sind mehr wie überzeugt vom Konzept und den Materialien der Firma Ullewaeh.
Die Anschaffung dieser besonderen Materialien ist mit Kosten verbunden, die unser reguläres Budget übersteigen. Daher sind wir auf Ihre Unterstützung angewiesen. Jede Spende, ob groß oder klein, bringt uns unserem gemeinsamen Ziel ein Stück näher.

•Eine maßgeschneiderte Turn-/Bewegungslandschaft, die sich flexibel an verschiedene Gruppen, Altersstufen und den individuellen Fähigkeiten unserer Kinder anpassen lässt.
Ihre Konstruktionen ermöglichen unzählige Variationen, sodass wir Bewegungsaufgaben exakt an das unterschiedliche Vermögen der Kinder anpassen können. Das ist essenziell für eine inklusive Pädagogik, bei der jedes Kind bewusst teilnehmen und wachsen kann.

• Psychomotorische Unterstützung: Zusätzlich zu klassischem Turnen helfen uns Elemente aus der Psychomotorik, Stress abzubauen, Selbstwirksamkeit zu stärken und die Wahrnehmung von Körper, Raum und Gleichgewicht zu schulen – besonders wichtig für Kinder mit traumatisierenden Erfahrungen.

• Großer Turnraum als Begegnungsort: Unser Turnraum bietet Platz für gemeinsames Spiel, freies Bewegen, Gruppenübungen und Sprachübergreifende Aktivitäten, bei denen Kinder einander über Bewegung, Mimik und Gemeinsames Lernen begegnen.

• Ergänzende psychomotorische Module und Materialien (z. B. weiche Matten, Balancierwerkzeuge, entwicklungsfördernde Kleingeräte), die gezielt Stressreduktion, Sinnesintegration und soziale Interaktion unterstützen. Gerade diese Materialien unterstützen uns in der Arbeit mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen sowie der Arbeit mit traumatisierten Kindern, und den Kindern die durch Sprache wenig soziale Interaktionsmöglichkeiten haben.

• Begleitende Nutzungsvorschläge oder Workshops für Erzieherinnen, damit das Team die neuen Materialien inklusiv, Trauma-sensibel und sprachunabhängig einsetzen kann.