Natur- und Waldspielgelände Forsthart - Sanierung

Unser 3000m2 großes Basis-Gelände muss noch nachhaltig fertiggestellt werden, dazu ist insbesondere noch eine Außenverschallung des Toilettenhäuschens als Schutz vor Verwitterung nötig. An anderen Stellen muss bereits saniert werden: Hier gilt es vorrangig, die Zäune um das Gelände zu erneuern, das sich zwischen 2 Pferdekoppeln befindet. Zwar können immer Ausflüge in die benachbarten Waldgebiete unternommen werden, aber gerade für die jüngeren Kinder ist das Basisgelände mit beheizbarem Tiny-Haus und das Toilettenhäuschen sehr wichtig. Auch befindet sich dort ein kleiner Garten, wo die Kinder säen bzw. pflanzen und ernten können, dazu ein Jungwald mit unterschiedlichsten Baumarten und ein kleiner Bach, der zum Spielen und Matschen einlädt. Hier, auf "ihrem" Gelände können sie selbst Gebautes stehen lassen und bei sehr schlechtem Wetter den überdachten Sandkasten und für Spiele und zum Geschichten erzählen das Tiny-Haus nutzen.

Die Ziele der Waldspielgruppen und eines Ferienprogramms decken sich mit denen eines Natur- und Waldkindergartens. Punktuell, d.h. in wöchentlich stattfindenden Spielgruppen oder in den Ferien soll den Kindern die Chance gegeben werden, die die Natur- und Waldpädagogik bietet. Nachdem aus Sicherheitsgründen immer mindestens 2 Erwachsene anwesend sind, ergibt sich ein Betreuungsschlüssel von höchstens 5:1, wodurch wiederum eine intensive Begleitung ermöglicht wird. In Verbindung mit der Natur- und Waldpädagogik erleben die Kinder besondere Nähe und Weite, Geborgenheit und Freiheit zugleich. Weiten bzw. weiteren Raum bietet die Bewegungsfreiheit in der Natur auf weiter Fläche. Ferner werden die Kinder gefördert, eine Achtsamkeit allen Geschöpfen und damit auch den anderen Kindern gegenüber entwickeln, Interaktion und soziale Kompetenz werden in spezifischer Weise gefördert. Studien zeigen, dass sich in Gruppen nach natur- und waldpädagogischem Konzept größere Kinder auch in besonderer Weise für kleinere Kinder verantwortlich fühlen. Wenn noch jüngere Grundschulkinder aufgenommen werden, werden teilweise nach Alter differenzierte Angebote gemacht bzw. werden sich die Kinder unterschiedliche Beschäftigungen suchen, aber teilweise auch zusammen und im genannten Sinne aufmerksam agieren. Mit einer Gruppe von maximal 10 Kindern können individuelle Beobachtungen der Kinder im Wahrnehmen u.a. der Tiere und ihrer Verhaltensweisen leichter aufgenommen werden und intensivere Begegnungen mit den Tieren stattfinden. Insgesamt sind gemeinsame Projekte in überschaubarere Weise zu gestalten, wodurch ein größeres Wir-Gefühl entsteht. Zugleich hat jedes Individuum einen größeren Raum und kann besser in seinen eigenen Stärken, mit seiner eigenen Kreativität gefördert werden als in größeren Gruppen wie einer Regel-Kindergartengruppe von bis zu 25 Kindern. Grundsätzlich sollen auch Kinder mit besonderem Förderbedarf einen Platz finden – Inklusion sollte wie in einer „großen Familie“ gelebt werden und gerade die Naturpädagogik bietet durch ihre positive Auswirkung auf die psychische wie auch physische Gesundheit einen hervorragenden Rahmen.
Für all diese Möglichkeiten werden ideale Rahmenbedingungen benötigt, die durch unser Basis-Gelände (in Verbindung mit umliegenden Waldgebieten) gegeben sind.

Unser Förderverein hat durch Spenden und private Beteiligung dieses tolle Gelände geschaffen und bereit gestellt. Ohne weitere Spenden können wir unsere Arbeit nicht fortsetzen.

Bei einer Überfinanzierung würden die Mittel in die weitere pädagogische Fortbildung unseres Personals fließen bzw. könnten ergänzende Kräfte finanziert werden.