Über Jahrzehnte hat die Musik in deutschen Schulen ein Schattendasein geführt. Die wenigsten Menschen können heute behaupten, dass sie über die Schule einen Zugang zum aktiven Musizieren erhalten haben. In den letzten Jahren ist endlich die Bedeutung des Musizierens für die Entwicklung der Kinder erkannt worden. Die Hirnforschung und die Entwicklungspsychologie haben mittlerweile ausführlich belegt, was mit der Bastian-Studie an Berliner Grundschulen von 1992-98 erkannt wurde: Die aktive Beschäftigung mit Musik hat einen positiven Einfluss auf die kognitiven, motorischen, kreativen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten aller Kinder.
Die dadurch entstehenden Vernetzungen im Gehirn erlauben später eine bessere Wahrnehmung und eine höhere Kreativität. Alle Untersuchungen zeigen aber, dass mit der musikalischen Bildung möglichst früh, also in der Grundschule, begonnen werden muss.
Aktives Musizieren fördert auch die Konzentrationsfähigkeit, das Selbstbewusstsein und die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Es legt die Grundlage für eine solide Musikausbildung und ermöglicht eine sinnvolle und aktive Freizeitgestaltung. Weiter wurde festgestellt, dass Kinder, die gemeinsam musizieren, weniger Aggressionen und viel größere Sympathien zueinander entwickeln.
All die genannten Fähigkeiten sind in der heutigen Gesellschaft nötiger denn je und helfen den jungen Menschen sich besser im Leben zurecht zu finden.

Das wichtigste an der Musik jedoch ist: Musizieren macht Spaß.

Die Grundschüler der Stadt Lichtenau erhalten die Möglichkeit, beginnend ab der 3. Klasse in der
2-jährigen Bläserklasse ein Blasinstrument zu erlernen. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Alle starten gemeinsam bei "Null".

Das Erlernen eines Instrumentes beeinflusst auf vielfältige Weise die Intelligenz eines Kindes.
Erlernt ein Kind ein Instrument, sind viele Fähigkeiten gefragt, die gleichzeitig ablaufen müssen.
Es müssen Noten gelesen werden, es muss „ gezählt“ werden, die Vorzeichen müssen beachtet werden, je nach Instrument muss vorausgedacht werden, um den richtigen Ton zu erzeugen und das Gespielte muss vom Gehör kontrolliert werden. Nicht zu vergessen die richtige und ausreichende Atmung und die Fingerfertigkeit. Kaum eine andere Tätigkeit schult das Gehirn so umfangreich. Beide Gehirnhälften werden gleichermaßen trainiert und harmonisiert.

In den Grundschulen wird nur eine musikalische Grundbildung im Fächerverbund „Mensch, Natur, Kultur“ (MeNuK) angeboten. Ohne ein musikinteressiertes Elternhaus besteht deshalb kaum die Chance, dass Kinder die Erfahrung des Musizierens machen.
Durch eine bessere Breitenförderung werden auch besondere musikalische Begabungen von Kindern, die heute verkümmern, entdeckt und können gezielt gefördert werden.

Beginnend mit dem Schuljahr 2013/14 möchten wir möglichst vielen der 56 Grundschüler in der 3. Klasse die Möglichkeit bieten, so preiswert wie möglich, ein Blasinstrument im Klassenverband zu erlernen.

„Was einer allein nicht schafft, das vermögen viele“, das sagte bereits der Gründer der genossenschaftlichen Bewegung, Friedrich Wilhelm Raiffeisen, vor 150 Jahren.

Heute dürfen wir unter dem Slogan "Viele schaffen mehr", initiiert durch die Volksbank Bühl, den gleichen Grundgedanken aufnehmen und mittels der digitalen Plattform umsetzen.

Als Bürger, Eltern, Vereine, Unternehmer haben wir auch eine gemeinsame Verantwortung gegenüber den Kindern unserer Gemeinde. Wenn es Stand heute wissenschaftlich dokumentiert ist, dass gemeinsames schulisches Musizieren Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeitsentwicklung außerordentlich fördert, sind wir aufgefordert, allen Kindern in den ersten Schuljahren diese Erfahrungen zu ermöglichen.

Wir freuen uns auf die Erfahrungen, Veränderungen und Freude der Schulkinder in Lichtenau.

„Wer nichts verändern will, wird auch das verlieren, was er bewahren möchte.“
Gustav Heinemann (1899-1976), Bundespräsident von 1969-74 und Namesgeber der Lichtenauer Grundschule.

Das Geld trägt zur Finanzierung der neu anzuschaffenden Instrumente und der Unterrichtskosten für 20 Kinder für die Dauer von 2 Jahren bei.
Erhalten wir mehr Geld, können wir mehr Kindern die Teilnahme an der Bläserklasse ermöglichen.
Zum Herbst 2014 beginnt dann der nächste Jahrgang mit der 2-jährigen Bläserklasse.
Die anzuschaffenden Instrumente kommen nur in der Grundschule zum Einsatz und werden nach 2 Jahren an die nächsten Drittklässlern weitergegeben.