Das Lea Drüppel Theater plant für die Spielsaison 2025 / 2026 ein Musiktheater-Projekt mit Kindern und Jugendlichen aus Haltern und Umgebung zu erarbeiten und zur Aufführung zu bringen.
Der Arbeitstitel des neuen Vorhabens lautet „Anders, aber wie?“
Wir möchten den Kindern und Jugendlichen eine spielerische Auseinandersetzung ermöglichen, in der sie sich mit den vielfältigen und von außen existierenden Einflüssen beschäftigen. Nicht nur die lauten Überschriften der sozialen Medien geben scheinbar vor, wer wir zu sein haben. Wer sind wir denn? Wer bin ich in diesem Wir? Bin ich anders als du? Was macht mich anders und unterscheidet mich von dem, was mir vorgelebt wird? Den Kindern und Jugendlichen werden durch Zuschreibungen und Erwartungshaltungen Bilder aufgezeigt, die wir reflektieren wollen, um die eigenen Möglichkeitsräume zu erweitern. Neben der inhaltlichen und persönlichen Auseinandersetzung, stehen die gruppendynamischen Prozesse und die Weiterentwicklung der eigenen sozioemotionalen Kompetenzen im Vordergrund.
Die künstlerische und die musikalische Leitung bringt über Übungen, Stimmbildung und schauspielerische Improvisationen ästhetische Formate ins Spiel, die gemeinsam erforscht werden.

Zur Zielgruppe gehören Kinder und Jugendliche aus Haltern und Umgebung. Das Angebot entsprechender kultureller Einrichtungen mit vergleichbaren Zielen in Bezug auf unser Vorhaben ist im Halterner Raum eher begrenzt und beschränkt sich im Wesentlichen auf die Angebote im Rahmen der Schulausbildung. Hier stellt das Lea Drüppel Theater eine sinnvolle Ergänzung dar, die es Kindern und Jugendlichen ermöglicht sich zu verwirklichen und Persönlichkeit zu entwickeln.
Altersstruktur 10 bis 25 Jahre, Teilnehmerzahl 10 - 15 Personen (inkl. Bühnenbild- und Kostümgestaltung).

Sie ermöglichen den jungen Menschen in Haltern und Umgebung im außerschulischen Bereich die Weiterentwicklung der Persönlichkeit und verschiedener Kompetenzen wie:
• Bühnenerfahrungen und die damit verbundene Bühnenpräsenz
• entwickeln schauspielerischer und gesanglicher Kompetenzen
• entwickeln von Figuren, Rollen, Charakteren und deren Umsetzung in Kostüm und Maske
• gemeinsame dramaturgische Stückentwicklung – Recherche und Materialsammlung
•gemeinsames Handeln und Erleben in der Auseinandersetzung mit Inhalten
• Förderung von Sozialkompetenzen wie Konfliktfähigkeit, Teamarbeit, Konzentration und Durchhaltevermögen

Das Geld wird zur Finanzierung aller anfallenden Kosten der Inszenierung und Aufführung des Musiktheaterstückes benötigt. Dazu gehören die Honorare für die Theaterpädagogin und den musikalischen Leiter, sowie die Beschaffung von Kostümen und der Errichtung des Bühnenbildes. Finanzmittel aus einer Überfinanzierung des Projektes werden für dringend notwendige Reparaturmaßnahmen und den Ausbau der Bühnentechnik eingesetzt.